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曾參與1994年大學推甄之前作業的實踐大學校長陳振貴表示：「早該改了！」他說，從推甄實施就破壞高中生上課、同時影響其他同學學習，是老問題了。

中國時報【陳志祥╱台北報導】

全台252名高中校長、主任、督學與教授連署建桃園市楊梅區個人信用貸款 小額借款宜蘭縣三星鄉議大學招生作業延後到7月，還給學生完整3年的授課，大學端的意見並不一致，有人認為早就要改了、也有人覺得改變只是讓學生多唸幾遍書而已，意義不大。屏東縣里港鄉身分證借款

陳振貴認為，當初要實施多元入學，最大的關鍵是要仿傚美國的「申請制」，20多年來慢慢朝向這個方向前進，只是當時不敢一步到位，以致現在爆發爭議，其實就算改成高中校長連署的方案，也是「申請制」過渡而已。

「目前是處於兩難的處境！」陳振貴雖然贊成「申請入學正常化」，但他提出逐步進行改善辦法，可以先讓「上課、不上課」兩者心安，例如大學端應可透過開班授課，讓學生先來學習。

文化大學校長李天任也贊成高中教育更完整一點，讓高三學生完整學習，好讓學生程度好、學彰化縣員林市二胎借款習歷程做好客觀、公平。

不過，中央大學副校長陳信宏持抱懷疑的態度，他指出，現在改革單位提出的建議對整個制度是否有臺南市白河區小額借款快速撥款 用？值得商榷。他們提出的改變是為了好管理嗎？現行體制延用、討論已久，並沒有違反什麼？他認為不動它比較好。

陳信宏進一步解釋，在「填鴨式」教學下，多上課有時不是在追求知識，有可能變成聰明學生再多讀幾遍書而已，意義不大。


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